不斷發(fā)展的就業(yè)市場催生了一種新的、以技能為中心的教育文化，因為像大學這樣的典型途徑不再是獲得工作的直接通行證。為了應對這些挑戰(zhàn)，Audo 與品牌和東莞logo設(shè)計公司Smakk 合作，創(chuàng)造了與其使命一樣有意義的人文身份——通過人工智能彌合學習和賺錢之間的差距，幫助所有類型的 Z 世代用戶充分發(fā)揮潛力。
Audo 最初是作為一個市場而創(chuàng)建的，旨在幫助學生在校期間找到有意義的工作，此后，Audo 已經(jīng)發(fā)展成為一個人工智能驅(qū)動的職業(yè)建設(shè)平臺，不僅關(guān)注 Z 世代，還關(guān)注更廣泛的終身學習者。這包括那些希望轉(zhuǎn)行、提升職業(yè)或在休假后重返學習技能的人。在與東莞logo設(shè)計公司的合作中，Audo 依靠該機構(gòu)在與 Z 世代互動方面的經(jīng)驗，包括他們在打造 Z 世代了解和喜愛的 CPG品牌VI設(shè)計方面的專業(yè)知識。
東莞logo設(shè)計公司創(chuàng)始人凱蒂 解釋說：“Audo 試圖在很大程度上顛覆一個類別，并創(chuàng)造出真正將受眾的情感和財務(wù)健康納入考慮的包容性產(chǎn)品?！?“我們需要突破設(shè)計的界限，在人群中脫穎而出，同時平衡永恒的感覺——新鮮和不同，而不是分散注意力、過時或時尚。這也意味著擺脫從大學或?qū)W院方言或環(huán)境中借用的詞語、符號和結(jié)構(gòu)——以更好地保持 Audo 處于思想領(lǐng)導地位?！?/p>
這意味著要進行強有力的品牌推廣工作，包括完成戰(zhàn)略工作、評估直接和相鄰空間的競爭格局，并查看空間中的關(guān)鍵見解和趨勢，以更好地定義品牌的目標受眾。東莞logo設(shè)計公司的團隊隨后概述了品牌定位、目標以及構(gòu)建品牌的總體創(chuàng)意策略和指導方針，從而形成了 Audo 獨特的名稱，在拉丁語中的意思是“敢/有勇氣、大膽行動、冒險、冒險”——文字這呼應了 Z 世代的情感和哲學抱負。
從那里，東莞logo設(shè)計公司創(chuàng)建了視覺識別和消息傳遞——包括但不限于徽標、品牌排版系統(tǒng)、調(diào)色板、圖形約定和圖標。將橙色和電綠色漸變與粗線條藝術(shù)相結(jié)合，象征著蜿蜒的教育路徑，這些設(shè)計呈現(xiàn)出動感、年輕的感覺。在制作信息時，Smakk 注重打造獨特的品牌聲音和品牌VI設(shè)計系統(tǒng)，并創(chuàng)建品牌標語、可重復的品牌信息、語言慣例和品牌詞匯表。
東莞logo設(shè)計公司還在一個意想不到的地方找到了創(chuàng)作靈感——游戲。“Audo 已經(jīng)有了很強的游戲化方面，”Klencheski 補充道?！懊恳粋€動作——從參加課程，到推薦朋友，再到參加技能評估——都受到積分、代幣和徽章的激勵。因此，品牌識別系統(tǒng)自然而然地采用了一些微妙的游戲線索，以幫助創(chuàng)造不同的外觀和感覺，同時又不失可信度。Audo 是一個技能和職業(yè)目的地，渴望挑戰(zhàn)名牌大學，因此我們希望將這種可信的外觀和感覺保持在最前沿?！?/p>
通過Audo，Smakk 能夠使用品牌和設(shè)計與 Z 世代建立聯(lián)系，并為這個經(jīng)常被陳舊、沉悶、有時難以接近的美學所掩蓋的空間帶來新的活力?！半S著 Z 世代的估計消費能力超過 1400 億美元，我們將看到越來越多的知名品牌試圖轉(zhuǎn)向吸引下一代消費者——否則就會死，”Klencheski 說?！皩τ诮逃I(lǐng)域的品牌而言，這意味著了解他們的復雜需求超出了就業(yè)范圍，還包括成就感、社區(qū)和財務(wù)健康。借助 Audo，我們能夠應用這些見解以及更多見解，幫助他們在更具活力、更大膽的教育文化中脫穎而出?！?/p>
東莞logo設(shè)計公司： Smakk
項目類型：品牌VI設(shè)計
項目狀態(tài)：已發(fā)布
機構(gòu)/創(chuàng)意國家：美國
機構(gòu)/創(chuàng)意城市：紐約
市場區(qū)域：北美
關(guān)鍵詞：Audo、VI設(shè)計系統(tǒng)、東莞標志設(shè)計、AI、教育、學習、培訓
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